近日，浙江省教育厅办公室印发《关于公布首批省级职业教育教师教学创新团队立项建设名单的通知》（浙教厅函〔2022〕45号），我校信息工程学院“计算机应用技术专业教师教学创新团队”被立项为首批浙江省职业教育教师教学创新团队。
高质量党建引领，凝聚团队发展合力
团队以信息工程学院省高校党建工作标杆院系培育和计算机应用技术专业省高校样板支部建设为引领，深化“爱与关怀”党建品牌建设，将家国情怀、数字工匠精神融入专业课程教学，凝聚高质量发展合力，取得了明显成效。计算机应用技术专业被立项为省课程思政示范基层教学组织，党支部被推荐申报全国高校样板支部，支部书记李杰获省“三育人”岗位建功二等奖。团队入选校“双十百人”教师团队、校竞赛创新团队和校科技创新团队。
高标准培育模式，铸炼一批“硬核名师”
团队以计算机应用技术省级专业带头人、省高水平专业群负责人马文龙教授领衔，在专业教学团队的基础上组建创新团队，团队拥有省优秀教师1名、省专业带头人1名、全国技术能手1名，市115人才10名，团队以省专业带头人引领，专兼结合、理实并重，锻造一支“硬核名师”队伍，现有“双师型”教师13人，高级技术职称13人（占比65%），全面保障团队建设任务和主持课题的顺利推进。
高要求实践教学，研发“精品教学资源”
团队坚持“学生中心、成果导向、持续改进”专业建设理念，计算机应用技术专业顺利通过IEET工程技术教育认证，成为全省首个通过此认证的高职专业。探索跨专业联合培养教学改革，获浙江省高等教育教学成果一等奖；系统推进课程思政教学，专业被立项为省课程思政示范基层教学组织。团队成员主持省级教学改革、课堂教学改革、课程思政教学建设项目达7项，出版教材8本，主编国家规划教材2本，新形态教材2本，建成浙江省精品在线开放课程1门，团队获省微课教学比赛一等奖1项，省“互联网+教学”案例一等奖1项。政校企融合成立数智产业学院，以企业负责人为执行院长，开展订单班22期，为企业输送技术技能人才500余人，加强产教融合，引企入校，共建技术研究中心、校企工作室，将企业真实案例引入课堂，提升专业协同创新能力。
高水平创新发展，收获丰硕研究成果
团队以工业互联网产学研综合体为平台，组建可视化技术、大数据技术服务团队，共开展技术服务50余次。并组织市115人才赴开化、龙游等山区26县开展“强乡壮村百团”行动，签订横向项目达200余万元；团队承担各类科研课题40余项，其中省自然科学基金项目2项，省公益技术应用研究项目2项，授权专利60余项，参与制定行业标准9项，发表核心期刊及以上论文50余篇，衢州市自然科学优秀论文一等奖4篇，出版专著4部；团队成员获中国轻工业联合会科技进步一等奖1项、浙江省科技进步三等奖1项。
计算机应用技术专业教师教学创新团队将贯彻落实全国职业教育大会精神要求，结合浙江省委省政府“两个高水平”战略和实施数字经济“一号工程”精神，以及衢州市大力发展数字经济智慧产业和学校的人才培养定位、特色需求，紧紧围绕学校“双高” 建设目标，大力实施“多元发展”战略。计划到2024年，团队在教学模式、教学内容与教材、社会服务、国际合作方面全面提升，力争取得一批高水平标志性成果。
（信息工程学院）
